Masarykova univerzita
STRATÉGIE VÝUČBY S PODPOROU IKT V TECHNICKOM VZDELÁVANÍ
Teória a prax vyučovania slovenského jazyka III
Využívanie funkcie ROZDELENÝCH MIESTNOSTÍ (BREAKOUT ROOM) počas dištančného vyučovania v online priestore na hodinách
Ako vytvoriť interaktívne digitálne jazykové vyučovanie: Užitočné nástroje a tipy na používanie - Goethe-Institut Slovensko
Skúsenosťou k úspechu www.jaslovensko.sk Učebné osnovy predmetu viac ako peniaze Názov predmetu viac ako peniaze Ročník
INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita J. Selyeho Fakulta: Pedagogická fakulta Kód predmetu: KPP/DID1/UPV/10 N
VVYSOKÁ ŠKOLA DTI
Untitled
Školský vzdelávací program Učebné osnovy 1. Charakteristika predmetu, jeho význam v obsahu vzdelávania 2. Rozvíjajúce
Untitled
Teória a prax vyučovania slovenského jazyka II.
Charakteristika predmetu VyuÄ ovanie slovenského jazyka a ...
Neues Medium, neue Chancen – Fehlerkorrektur im virtuellen Unterricht - Goethe-Institut Slovensko
Metodika výučby slovenského jazyka a literatúry v rámci nových ...
Untitled
9.2 Delenie organizačných foriem vyučovacieho procesu
Ako vytvoriť interaktívne digitálne jazykové vyučovanie: Užitočné nástroje a tipy na používanie - Goethe-Institut Slovensko
KOMPETENCIE UČITEĽA
ZÍSKAJTE POSILNENIE V ČASOCH NEISTOTY – prihláste sa do akreditovaného inovačného vzdelávania od VÚDPaP! — VÚDPaP
Príklady dobrej praxe výučby mediálnej výchovy by medialnavychova.sk - Issuu
